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Partizipation in der frühpädagogischen Praxis. Das Beispiel der pädagogischen Praxis der "Kinderkluse" in Menden


Hausarbeit, 2018

13 Seiten, Note: 1,0


Leseprobe


Inhalt

Einleitung

Partizipation
Definition des Begriffs
Historische Entwicklung
Rechtliche Grundlage von Partizipation

Partizipation in der frühpädagogischen Praxis – anhand des Hessischen Bildungs- und Erziehungsplanes

Die Relevanz des Sozialraumes als Lernort für demokratische Prozesse

Praxisbeispiel der „Kinderkluse“ in Menden – Benedikt Sturzenhecker
Methoden der Partizipation von Kindern
Der „Mitbestimmungstag“
„Der Tag ohne Regeln“ – „Herrschaft der Kinder“ = Anarchie?

Fazit

Literatur

Ende der Leseprobe aus 13 Seiten

Details

Titel
Partizipation in der frühpädagogischen Praxis. Das Beispiel der pädagogischen Praxis der "Kinderkluse" in Menden
Hochschule
Hochschule Fulda
Veranstaltung
Gruppen- und Sozialraumarbeit
Note
1,0
Autor
Jahr
2018
Seiten
13
Katalognummer
V447345
ISBN (eBook)
9783668828506
ISBN (Buch)
9783668828513
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Partizipation, Sozialraum, Frühpädagogik, Demokratielernen, frühkindliche Bildung, Erziehung, anarchistische Pädagogik
Arbeit zitieren
Christopher Jochmann (Autor:in), 2018, Partizipation in der frühpädagogischen Praxis. Das Beispiel der pädagogischen Praxis der "Kinderkluse" in Menden, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/447345

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