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"Lesen" von Elke Heidenreich zur Förderung des literarischen Verständnisses von Schülern

Die Entdeckung der Alterität der Kurzgeschichte


Trabajo Escrito, 2017

22 Páginas, Calificación: 1,0


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1.Einleitung

2.Sachanalyse - Die Alterität des Textes erfahren

3.Die analytische Lektüre - Die Gestaltung der Alterität wahrnehmen

4. Didaktische Analyse – Fragehorizonte entwerfen

5. Didaktische Analyse – Fragehorizonte entwerfen
5.1 Arbeitsziele und –prozesse konzipieren

6.Entwicklung von Lernaufgaben

Final del extracto de 22 páginas

Detalles

Título
"Lesen" von Elke Heidenreich zur Förderung des literarischen Verständnisses von Schülern
Subtítulo
Die Entdeckung der Alterität der Kurzgeschichte
Universidad
University of Stuttgart
Curso
Literaturdidaktik
Calificación
1,0
Autor
Año
2017
Páginas
22
No. de catálogo
V383037
ISBN (Ebook)
9783668585331
ISBN (Libro)
9783668585348
Tamaño de fichero
617 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
lesen, elke, heidenreich, förderung, verständnisses, schülern, entdeckung, alterität, kurzgeschichte
Citar trabajo
Kira Fetter (Autor), 2017, "Lesen" von Elke Heidenreich zur Förderung des literarischen Verständnisses von Schülern, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/383037

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