Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Die Selbstbestimmungstheorie der Motivation
3. Selbstbestimmung als Ansatzpunkt für computerunterstütztes Lernen im Fernstudium
3.1 Herausforderungen eines Fernstudiums durch multimediales Lernen begegnen
3.2 Das „Ausbildungs Lern Forum“ als Ansatzpunkt für ein multimediales Konzept
4. Fazit und Ausblick
5. Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 14 Seiten
- Arbeit zitieren
- Laura Röhrs (Autor:in), 2014, Selbstbestimmtes Lernen und seine Bedeutung für computerunterstützte Lehr- und Lernkonzepte, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/323180
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