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Professionalisierung von Politiklehrkräften im Spannungsverhältnis von Theorie und Praxis


Dossier / Travail de Séminaire, 2014

16 Pages, Note: 1,7


Extrait


Inhalt

1. Einleitung

2. Professionelle Kompetenz von Politiklehrer/-innen

3. Die Bedeutung der fachdidaktischen Theorie für die unterrichtliche Praxis im Fach Politik

4. Probleme zwischen fachdidaktischer Theorie und unterrichtlicher Praxis

5. Fazit

Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 16 pages

Résumé des informations

Titre
Professionalisierung von Politiklehrkräften im Spannungsverhältnis von Theorie und Praxis
Université
Christian-Albrechts-University of Kiel  (Institut für Sozialwissenschaften/Politikwissenschaft)
Cours
Kommunikation und Fachlernen in der ökonomischen und politischen Bildung
Note
1,7
Auteur
Année
2014
Pages
16
N° de catalogue
V279948
ISBN (ebook)
9783656738053
ISBN (Livre)
9783656738015
Taille d'un fichier
522 KB
Langue
allemand
Mots clés
professionalisierung, politiklehrkräften, spannungsverhältnis, theorie, praxis
Citation du texte
B.A. Patrick Holst (Auteur), 2014, Professionalisierung von Politiklehrkräften im Spannungsverhältnis von Theorie und Praxis, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/279948

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