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Korrelation der Morphologie mit Legasthenie und Lese-Rechtschreib-Schwäche


Term Paper, 2019

21 Pages, Grade: 2,7


Excerpt


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Legasthenie
2.1 Definition und Differenzierung von Lese-Rechtschreibstörungen nach der Weltgesundheitsorganisation
2.2 Unterschied zwischen Legasthenie und Lese-Rechtschreibschwäche
2.3 Symptome

3 Förderungsmaßnahmen
3.1 Förderung in Vorschulen/Kindergärten
3.2 Förderung in Schulen
3.3 Förderung durch Eltern

4 Morphologie
4.1 Definition, Entstehung und Erklärung
4.2 Morphem-Methode bei Legasthenie

5 Fazit

Literaturverzeichnis

Abkürzungs- und Tabellenverzeichnis

Excerpt out of 21 pages

Details

Title
Korrelation der Morphologie mit Legasthenie und Lese-Rechtschreib-Schwäche
College
LMU Munich
Grade
2,7
Author
Year
2019
Pages
21
Catalog Number
V882635
ISBN (eBook)
9783346201225
ISBN (Book)
9783346201232
Language
German
Keywords
Morphologie, Legasthenie, Lese-Rechtschreib-Schwäche, Förderungsmaßnahmen
Quote paper
Djukic Sanja (Author), 2019, Korrelation der Morphologie mit Legasthenie und Lese-Rechtschreib-Schwäche, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/882635

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Title: Korrelation der Morphologie mit Legasthenie und Lese-Rechtschreib-Schwäche


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