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Erhöhtes Aggressions- und Gewaltpotential an Schulen. Ursprung, Prävention und Intervention

Hausarbeit (Hauptseminar), 2020

14 Seiten, Note: 1,7

Anonym

Leseprobe

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Versuch der Begriffsbestimmung
2.1 Definition des Begriffs Aggression
2.2 Definition des Begriffs Gewalt (Abgrenzung zum Begriff der Aggression)
2.3 Aggressionstheorien – Ursprung und ihre Entstehung

3. Aggression und Gewalt spezifisch an Schulen
3.1 Aktuelle Situation an Schulen mit dessen Bedingungsfaktoren
3.2 Präventionsmöglichkeiten
3.3 Interventionsmöglichkeiten

4. Fazit und Ausblick

5. Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 14 Seiten

Details

Titel: Erhöhtes Aggressions- und Gewaltpotential an Schulen. Ursprung, Prävention und Intervention
Hochschule: Universität zu Köln
Note: 1,7
Jahr: 2020
Seiten: 14
Katalognummer: V703183
ISBN (eBook): 9783346185488
ISBN (Buch): 9783346185495
Sprache: Deutsch
Schlagworte: Aggression Gewalt Schule Präventio Intervention

Arbeit zitieren: Anonym, 2020, Erhöhtes Aggressions- und Gewaltpotential an Schulen. Ursprung, Prävention und Intervention, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/703183

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Titel: Erhöhtes Aggressions- und Gewaltpotential an Schulen. Ursprung, Prävention und Intervention

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