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Erhöhtes Aggressions- und Gewaltpotential an Schulen. Ursprung, Prävention und Intervention


Dossier / Travail de Séminaire, 2020

14 Pages, Note: 1,7

Anonyme


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Versuch der Begriffsbestimmung
2.1 Definition des Begriffs Aggression
2.2 Definition des Begriffs Gewalt (Abgrenzung zum Begriff der Aggression)
2.3 Aggressionstheorien – Ursprung und ihre Entstehung

3. Aggression und Gewalt spezifisch an Schulen
3.1 Aktuelle Situation an Schulen mit dessen Bedingungsfaktoren
3.2 Präventionsmöglichkeiten
3.3 Interventionsmöglichkeiten

4. Fazit und Ausblick

5. Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 14 pages

Résumé des informations

Titre
Erhöhtes Aggressions- und Gewaltpotential an Schulen. Ursprung, Prävention und Intervention
Université
University of Cologne
Note
1,7
Année
2020
Pages
14
N° de catalogue
V703183
ISBN (ebook)
9783346185488
ISBN (Livre)
9783346185495
Langue
allemand
Mots clés
Aggression Gewalt Schule Präventio Intervention
Citation du texte
Anonyme, 2020, Erhöhtes Aggressions- und Gewaltpotential an Schulen. Ursprung, Prävention und Intervention, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/703183

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