Erhöhtes Aggressions- und Gewaltpotential an Schulen. Ursprung, Prävention und Intervention


Trabajo, 2020

14 Páginas, Calificación: 1,7

Anónimo


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Versuch der Begriffsbestimmung
2.1 Definition des Begriffs Aggression
2.2 Definition des Begriffs Gewalt (Abgrenzung zum Begriff der Aggression)
2.3 Aggressionstheorien – Ursprung und ihre Entstehung

3. Aggression und Gewalt spezifisch an Schulen
3.1 Aktuelle Situation an Schulen mit dessen Bedingungsfaktoren
3.2 Präventionsmöglichkeiten
3.3 Interventionsmöglichkeiten

4. Fazit und Ausblick

5. Literaturverzeichnis

Final del extracto de 14 páginas

Detalles

Título
Erhöhtes Aggressions- und Gewaltpotential an Schulen. Ursprung, Prävention und Intervention
Universidad
University of Cologne
Calificación
1,7
Año
2020
Páginas
14
No. de catálogo
V703183
ISBN (Ebook)
9783346185488
ISBN (Libro)
9783346185495
Idioma
Alemán
Palabras clave
Aggression Gewalt Schule Präventio Intervention
Citar trabajo
Anónimo, 2020, Erhöhtes Aggressions- und Gewaltpotential an Schulen. Ursprung, Prävention und Intervention, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/703183

Comentarios

  • No hay comentarios todavía.
Leer eBook
Título: Erhöhtes Aggressions- und Gewaltpotential an Schulen. Ursprung, Prävention und Intervention



Cargar textos

Sus trabajos académicos / tesis:

- Publicación como eBook y libro impreso
- Honorarios altos para las ventas
- Totalmente gratuito y con ISBN
- Le llevará solo 5 minutos
- Cada trabajo encuentra lectores

Así es como funciona