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Wie ist das Bild des Kindes in Alternativschulen? Montessori- und Waldorfpädagogik im Vergleich

Name: Wie ist das Bild des Kindes in Alternativschulen? Montessori- und Waldorfpädagogik im Vergleich
Price: 17.95 EUR
Availability: InStock
Author: Tansila Raja
ISBN: 9783346113986

Hausarbeit, 2019

24 Seiten, Note: 1,3

Tansila Raja (Autor:in)

Leseprobe

Inhaltsverzeichnis

Glossar

1. Einleitung

2. Waldorfpädagogik
2.1. Rudolf Steiner
2.2. Grundgedanke und das Bild des Kindes
2.2.1. Entwicklungsphasen
2.2.2. Temperamente
2.3. Die Waldorfschule
2.3.1. Organisationsstruktur
2.3.2. Lehrer und Erzieher
2.3.3. Lehrplan und ganzheitlicher Unterricht

3. Montessori- Pädagogik
3.1. Maria Montessori
3.2. Das zeitgenössische Bild des Kindes
3.3. Pädagogischer Grundgedanke und das Bild des Kindes
3.4. Die Montessorischule
3.4.1. Organisationsstruktur
3.4.2. Lehrer und Erzieher
3.4.3. Unterrichtsstruktur und -material

4. Vergleich
4.1. Die Pädagogikkonzepte
4.2. Die Alternativschulen
4.3. Das Bild des Kindes

5. Fazit

6. Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 24 Seiten

Details

Titel: Wie ist das Bild des Kindes in Alternativschulen? Montessori- und Waldorfpädagogik im Vergleich
Hochschule: DIPLOMA Fachhochschule Nordhessen; Zentrale
Note: 1,3
Autor: Tansila Raja (Autor:in)
Jahr: 2019
Seiten: 24
Katalognummer: V514617
ISBN (eBook): 9783346113979
ISBN (Buch): 9783346113986
Sprache: Deutsch
Schlagworte: Montessori, Waldorf, Pädagogik, Alternativschulen, Vergleich

Arbeit zitieren: Tansila Raja (Autor:in), 2019, Wie ist das Bild des Kindes in Alternativschulen? Montessori- und Waldorfpädagogik im Vergleich, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/514617

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