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Die Umsetzung des LehrplanPLUS in bayerischen Geschichtsschulbüchern

Zu Kompetenzorientierung, Schwerpunkten und Herangehensweisen der für das Schuljahr 2018/19 herausgegebenen Schulbücher für Gymnasien


Dossier / Travail de Séminaire, 2019

26 Pages, Note: 1,0


Extrait


Gliederung der Arbeit:

1. Einleitung

2. Vorstellung des bayerischen Kompetenzstrukturmodells sowie zwei alternativer Modelle

3. Umsetzung der Methoden- und Urteilskompetenz in den bayerischen Schulbüchern Forum Geschichte 6 und Das waren Zeiten 1
3.1. Umsetzung der Kompetenzorientierung in Forum Geschichte 6
3.2. Umsetzung der Kompetenzorientierung in Das waren Zeiten 1

4. Abschließender Vergleich der beiden Schulbücher und Zusammenfassung der Ergebnisse

5. Literaturverzeichnis
5.1. Verwendete Schulbücher
5.2. Verwendete Forschungsliteratur
5.3. Materialien aus dem World Wide Web

Fin de l'extrait de 26 pages

Résumé des informations

Titre
Die Umsetzung des LehrplanPLUS in bayerischen Geschichtsschulbüchern
Sous-titre
Zu Kompetenzorientierung, Schwerpunkten und Herangehensweisen der für das Schuljahr 2018/19 herausgegebenen Schulbücher für Gymnasien
Université
LMU Munich  (Historisches Seminar)
Cours
Komptenzorientierung im LehrplanPLUS
Note
1,0
Auteur
Année
2019
Pages
26
N° de catalogue
V510420
ISBN (ebook)
9783346083920
ISBN (Livre)
9783346083937
Langue
allemand
Mots clés
lehrplanplus, kompetenz, kompetenzen, kompetenzorientierung, schulbücher, vergleich, geschichtsdidaktik, das waren zeiten, forum geschichte, schulbuch
Citation du texte
Sebastian Binder (Auteur), 2019, Die Umsetzung des LehrplanPLUS in bayerischen Geschichtsschulbüchern, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/510420

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