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Die Umsetzung des LehrplanPLUS in bayerischen Geschichtsschulbüchern

Zu Kompetenzorientierung, Schwerpunkten und Herangehensweisen der für das Schuljahr 2018/19 herausgegebenen Schulbücher für Gymnasien


Trabajo, 2019

26 Páginas, Calificación: 1,0


Extracto


Gliederung der Arbeit:

1. Einleitung

2. Vorstellung des bayerischen Kompetenzstrukturmodells sowie zwei alternativer Modelle

3. Umsetzung der Methoden- und Urteilskompetenz in den bayerischen Schulbüchern Forum Geschichte 6 und Das waren Zeiten 1
3.1. Umsetzung der Kompetenzorientierung in Forum Geschichte 6
3.2. Umsetzung der Kompetenzorientierung in Das waren Zeiten 1

4. Abschließender Vergleich der beiden Schulbücher und Zusammenfassung der Ergebnisse

5. Literaturverzeichnis
5.1. Verwendete Schulbücher
5.2. Verwendete Forschungsliteratur
5.3. Materialien aus dem World Wide Web

Final del extracto de 26 páginas

Detalles

Título
Die Umsetzung des LehrplanPLUS in bayerischen Geschichtsschulbüchern
Subtítulo
Zu Kompetenzorientierung, Schwerpunkten und Herangehensweisen der für das Schuljahr 2018/19 herausgegebenen Schulbücher für Gymnasien
Universidad
LMU Munich  (Historisches Seminar)
Curso
Komptenzorientierung im LehrplanPLUS
Calificación
1,0
Autor
Año
2019
Páginas
26
No. de catálogo
V510420
ISBN (Ebook)
9783346083920
ISBN (Libro)
9783346083937
Idioma
Alemán
Palabras clave
lehrplanplus, kompetenz, kompetenzen, kompetenzorientierung, schulbücher, vergleich, geschichtsdidaktik, das waren zeiten, forum geschichte, schulbuch
Citar trabajo
Sebastian Binder (Autor), 2019, Die Umsetzung des LehrplanPLUS in bayerischen Geschichtsschulbüchern, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/510420

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Título: Die Umsetzung des LehrplanPLUS in bayerischen Geschichtsschulbüchern


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