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Chancenungleichheit in der Bildung. Warum Arbeiterkinder benachteiligt sind

Ein Erklärungsversuch nach Bourdieu


Trabajo Escrito, 2019

13 Páginas, Calificación: 1,7


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Differenz und Ungleichheit nach Prengel

3 Verteilung gesellschaftlicher Akteur*innen nach Bourdieu
3.1 Sozialer Raum
3.2 Kapital
3.2.1 Kulturelles Kapital
3.2.2 Soziales Kapital
3.2.3 Kapitalumwandlung und Nutzung
3.3 Habitus

4 Bildungswege im Vergleich

5 Entstehung von Chancenungleichheit in der Bildung

6 Fazit

Literaturverzeichnis

Final del extracto de 13 páginas

Detalles

Título
Chancenungleichheit in der Bildung. Warum Arbeiterkinder benachteiligt sind
Subtítulo
Ein Erklärungsversuch nach Bourdieu
Universidad
University of Education Freiburg im Breisgau
Curso
Soziale Differenzen, Ungleichheiten und Machtverhältnisse
Calificación
1,7
Autor
Año
2019
Páginas
13
No. de catálogo
V493403
ISBN (Ebook)
9783668988613
ISBN (Libro)
9783668988620
Idioma
Alemán
Palabras clave
Bildung, Ungleichheit, Machtverhältnis, Macht, soziale Ungleichheit, Differenz, soziale Differenz, Bourdieu, Chancengleichheit, Arbeiterkinder, Studium, Bildungschancen, Kapital, Sozialraum, Habitus, Bildungswege
Citar trabajo
Saskia Albrecht (Autor), 2019, Chancenungleichheit in der Bildung. Warum Arbeiterkinder benachteiligt sind, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/493403

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