Motivation als Faktor selbstregulierten Lernens. Motivationsprobleme und Motivationsüberprüfung


Elaboración, 2016

8 Páginas, Calificación: 1,7


Resumen o Introducción

Motivation gilt als entscheidender Aspekt für das selbstregulierte Lernen. Dieses ist wiederum wichtig, um sich weiterentwickeln zu können, sich zu verwirklichen und seinem eigenen, wie auch dem äußeren Anspruch gerecht zu werden. In dieser Ausarbeitung wurde sich auf die verschiedenen Definitionen von Motivation, intrinsisch- und extrinsische Motivationen, die Phasen, die Rahmenbedingungen, die Gründe und Motive, wie auch auf die Motivationsprobleme und Motivationsüberprüfung konzentriert.

Detalles

Título
Motivation als Faktor selbstregulierten Lernens. Motivationsprobleme und Motivationsüberprüfung
Universidad
University of Heidelberg
Calificación
1,7
Autor
Año
2016
Páginas
8
No. de catálogo
V448261
ISBN (Ebook)
9783668829541
ISBN (Libro)
9783668829558
Idioma
Alemán
Palabras clave
Motivation, selbstreguliertes Lernen
Citar trabajo
Lilly Lehmann (Autor), 2016, Motivation als Faktor selbstregulierten Lernens. Motivationsprobleme und Motivationsüberprüfung, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/448261

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