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Literarisches Lernen als didaktischer Integrationsbegriff

Relevanz und Bedeutung von Filmen im Literaturunterricht


Hausarbeit (Hauptseminar), 2018

25 Seiten, Note: 1,7

Anonym


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Literarisches Lernen im Literaturunterricht
2.1. Begriffsdefinition „Literarisches Lernen“
2.2. Literarisches Lernen nach Kaspar H. Spinner

3. Medien im Literaturunterricht
3.1. Die beiden Medien Buch und Film in Bezug zueinander
3.2. Literaturverfilmungen

4. Medien und literarisches Lernen in den Bildungsstandards

5. Literarischen Lernen mit Filmen

6. Fazit

7. Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 25 Seiten

Details

Titel
Literarisches Lernen als didaktischer Integrationsbegriff
Untertitel
Relevanz und Bedeutung von Filmen im Literaturunterricht
Hochschule
Georg-August-Universität Göttingen  (Abteilung Didaktik der deutschen Sprache und Literatur)
Veranstaltung
Seminar: Filmdidaktik: Kinder- und Jugendfilm
Note
1,7
Jahr
2018
Seiten
25
Katalognummer
V434899
ISBN (eBook)
9783668760493
ISBN (Buch)
9783668760509
Dateigröße
583 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Film, literarisches Lernen, Filmdidaktik, Spinner, Literaturunterricht
Arbeit zitieren
Anonym, 2018, Literarisches Lernen als didaktischer Integrationsbegriff, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/434899

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Titel: Literarisches Lernen als didaktischer Integrationsbegriff


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