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Wörternetze als Vokabellernstrategie im Fach Latein

Ein Experiment mit Sachnetzen und lateinischen Lehnwörtern im Englischen


Project Report, 2018

22 Pages, Grade: 1,3


Excerpt


INHALTSVERZEICHNIS

1. EINLEITUNG
1.1 ERKENNTNISINTERESSE
1.2 ÜBERLEGUNGEN ZUM LERNEN VON LATEINVOKABELN

2. THEORETISCHER HINTERGRUND
2.1 LERNERSTRATEGIEN UND DAS MENTALE LEXIKON
2.2 WÖRTERNETZE I: SACHNETZE
2.3 WÖRTERNETZE II: LATEINISCHE LEHNWÖRTER IM ENGLISCHEN
2.4 MÖGLICHE SCHWIERIGKEITSPUNKTE

3. UNTERSUCHUNGSFRAGE

4. STICHPROBENBESCHREIBUNG

5. METHODISCHE HERANGEHENSWEISE
5.1 MESSINSTRUMENTE
5.2 WORTSCHATZ

6. ERGEBNISSE
6.1 VOKABELTESTS
6.2 UMFRAGE

7. FAZIT

LITERATURVERZEICHNIS

ANLAGEN

Excerpt out of 22 pages

Details

Title
Wörternetze als Vokabellernstrategie im Fach Latein
Subtitle
Ein Experiment mit Sachnetzen und lateinischen Lehnwörtern im Englischen
College
University of Bonn
Grade
1,3
Author
Year
2018
Pages
22
Catalog Number
V427541
ISBN (eBook)
9783668722019
ISBN (Book)
9783668722026
File size
2371 KB
Language
German
Keywords
Vokabellernstrategien, Wörternetze, Lateinvokabeln, Lehnwörter, Gymnasium
Quote paper
Dipl. Archäologe / B. Ed. Englisch-Latein Michail Barkas (Author), 2018, Wörternetze als Vokabellernstrategie im Fach Latein, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/427541

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Title: Wörternetze als Vokabellernstrategie im Fach Latein


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