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Literarische Bildung. Ein szenischer Vergleich von Kinderbüchern und deren Verfilmungen

"Gregs Tagebuch" von Jeff Kinney


Dossier / Travail, 2017

21 Pages


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Literarische Bildung anhand von Literatur und Film
2.1 Aufgaben des Literaturunterrichts
2.2 Literarische Bildung in der Grundschule
2.3 Literatur- und Filmdidaktik

3. Sachanalytischer Vergleich von Buch und Film
3.1 Typologien der Literaturverfilmung
3.2 Vergleich filmischer und literarischer Ausdrucksmittel

4. Gregs Tagebücher"
4.1 Entstehungsgeschichte und Intention
4.2 Möglichkeiten des Einsatzes im Unterricht der Primarstufe
4.3 Beispiel eines szenischen Vergleichs der Anfangsszene

5. Zusammenfassung

6. Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 21 pages

Résumé des informations

Titre
Literarische Bildung. Ein szenischer Vergleich von Kinderbüchern und deren Verfilmungen
Sous-titre
"Gregs Tagebuch" von Jeff Kinney
Université
University of Wuppertal
Auteur
Année
2017
Pages
21
N° de catalogue
V387596
ISBN (ebook)
9783668621442
ISBN (Livre)
9783668621459
Taille d'un fichier
532 KB
Langue
allemand
Mots clés
literarische, bildung, vergleich, kinderbüchern, verfilmungen, gregs, tagebuch, jeff, kinney
Citation du texte
Marion Maiwald (Auteur), 2017, Literarische Bildung. Ein szenischer Vergleich von Kinderbüchern und deren Verfilmungen, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/387596

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