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Literarische Bildung. Ein szenischer Vergleich von Kinderbüchern und deren Verfilmungen

"Gregs Tagebuch" von Jeff Kinney


Trabajo Escrito, 2017

21 Páginas


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Literarische Bildung anhand von Literatur und Film
2.1 Aufgaben des Literaturunterrichts
2.2 Literarische Bildung in der Grundschule
2.3 Literatur- und Filmdidaktik

3. Sachanalytischer Vergleich von Buch und Film
3.1 Typologien der Literaturverfilmung
3.2 Vergleich filmischer und literarischer Ausdrucksmittel

4. Gregs Tagebücher"
4.1 Entstehungsgeschichte und Intention
4.2 Möglichkeiten des Einsatzes im Unterricht der Primarstufe
4.3 Beispiel eines szenischen Vergleichs der Anfangsszene

5. Zusammenfassung

6. Literaturverzeichnis

Final del extracto de 21 páginas

Detalles

Título
Literarische Bildung. Ein szenischer Vergleich von Kinderbüchern und deren Verfilmungen
Subtítulo
"Gregs Tagebuch" von Jeff Kinney
Universidad
University of Wuppertal
Autor
Año
2017
Páginas
21
No. de catálogo
V387596
ISBN (Ebook)
9783668621442
ISBN (Libro)
9783668621459
Tamaño de fichero
532 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
literarische, bildung, vergleich, kinderbüchern, verfilmungen, gregs, tagebuch, jeff, kinney
Citar trabajo
Marion Maiwald (Autor), 2017, Literarische Bildung. Ein szenischer Vergleich von Kinderbüchern und deren Verfilmungen, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/387596

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