Thematisierung von Etablierung und Expansion der deutschen Waldorfschulen in der "Erziehungskunst" von 1948 und 1949


Term Paper (Advanced seminar), 2017

23 Pages, Grade: 1,3


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Inhaltsverzeichnis

1.Einleitung

1.Einleitung

2.EineAnnäherungandie,,Erziehungskunst"

.VersucheinerKategorienbildungfürpositivwirkendeEtablierungsund Expansionsfaktorenvon Waldorfschulennach1945

4.TabellarischerÜberblicküberdieFundstellenderkategorisierten Etablierungsund Expansionsfaktoreninder,,Erziehungskunst"

5.BeispielhafteranalytischerEinblickindieinder,,Erziehungskunst" thematisiertenKategorie,,pädagogisches Leistungsvermögen"

6.ResümeeundAusblick

7.QuellenundLiteraturverzeichnis

Excerpt out of 23 pages

Details

Title
Thematisierung von Etablierung und Expansion der deutschen Waldorfschulen in der "Erziehungskunst" von 1948 und 1949
College
University of Flensburg
Grade
1,3
Author
Year
2017
Pages
23
Catalog Number
V387036
ISBN (eBook)
9783668612716
ISBN (Book)
9783668612723
File size
648 KB
Language
German
Keywords
Waldorfschulen, Waldorfpädagogik, Bildungsgeschichte, Erziehungskunst, Waldorfschulbewegung, Privatschulen, Bund der Waldorfschulen, Rudolf Steiner, Demokratisierung, Autonomie, Schulklima, Financiers, Selbstverwaltung, Selbstverwaltungsstrategien, Lehrerbildung, Leistungsvermögen, Konsolidierung, Etablierung, Expansion, Elternbeziehung, Rechtsrahmen, Pädagogik, Bedingungsgeflecht, Zeitgeist, Menschenbildung, Kinderbesprechung, Lernatmosphäre, intellektuell-kognitiv, leistungsbezogen, Bestenauslese, Anthroposophie, Fürsprecher, Rechtsverordnung, Staatsschulsystem, Amtsmitteilung
Quote paper
Nico Schloß (Author), 2017, Thematisierung von Etablierung und Expansion der deutschen Waldorfschulen in der "Erziehungskunst" von 1948 und 1949, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/387036

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Title: Thematisierung von Etablierung und Expansion der deutschen Waldorfschulen in der "Erziehungskunst" von 1948 und 1949



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