Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1.Einleitung
1.Einleitung
2.EineAnnäherungandie,,Erziehungskunst"
.VersucheinerKategorienbildungfürpositivwirkendeEtablierungsund Expansionsfaktorenvon Waldorfschulennach1945
4.TabellarischerÜberblicküberdieFundstellenderkategorisierten Etablierungsund Expansionsfaktoreninder,,Erziehungskunst"
5.BeispielhafteranalytischerEinblickindieinder,,Erziehungskunst" thematisiertenKategorie,,pädagogisches Leistungsvermögen"
6.ResümeeundAusblick
7.QuellenundLiteraturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 23 Seiten
- Arbeit zitieren
- Nico Schloß (Autor:in), 2017, Thematisierung von Etablierung und Expansion der deutschen Waldorfschulen in der "Erziehungskunst" von 1948 und 1949, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/387036
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