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Lehr- und Lernarrangement "Projekt". Chancen und Grenzen des Projektunterrichts


Trabajo Intermedio/Parcial, 2016

16 Páginas, Calificación: 2,0


Extracto


Inhalt

1. Einleitung

2. Diverse Ansätze zur Begriffsdefinition „Projekt“

3. Projektunterricht in Abgrenzung zu ähnlichen Unterrichtsmethoden

4. Merkmale des Projektunterrichts nach Gudjons

5. Idealtypischer Ablauf eines Projekts

6. Leistungsbewertung im Projektunterricht

7. Chancen und Grenzen der Projektmethode im Unterricht

8. Literaturverzeichnis

Final del extracto de 16 páginas

Detalles

Título
Lehr- und Lernarrangement "Projekt". Chancen und Grenzen des Projektunterrichts
Universidad
University of Education in Schwäbisch Gmünd
Calificación
2,0
Autor
Año
2016
Páginas
16
No. de catálogo
V365976
ISBN (Ebook)
9783668449169
ISBN (Libro)
9783668449176
Tamaño de fichero
449 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
Projektunterricht, Lehrarrangement, Lernarrangement, Gudjons, Projektmethode, Projekt, Leistungsbewertung
Citar trabajo
Kristina Müller (Autor), 2016, Lehr- und Lernarrangement "Projekt". Chancen und Grenzen des Projektunterrichts, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/365976

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