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Einfühlen in die literarische Figur Maik aus "tschick" durch Monolog, Dialog, Standbild (Deutsch, 8. Klasse)

Name: Einfühlen in die literarische Figur Maik aus "tschick" durch Monolog, Dialog, Standbild (Deutsch, 8. Klasse)
Price: 17.95 EUR
Availability: InStock
Author: Yvonne Dammert
ISBN: 978-3-668-22972-3

Lehrprobe zum Jugendroman von Wolfgang Herrndorf

Unterrichtsentwurf, 2016

30 Seiten, Note: 1,5

Yvonne Dammert (Autor:in)

Leseprobe

Inhaltsverzeichnis

1. Bedingungsanalyse
1.1 Institutionelle Bedingungen
1.2 Lernvoraussetzungen der Klasse
1.3 Einordnung der Stunde in die Unterrichtseinheit

2. Didaktische Analyse
2.1 Didaktische Grundüberlegungen und Bezüge zum Bildungsplan
2.2 Sachanalyse
2.2.1 Der Jugendroman „tschick“ von Wolfgang Herrndorf
2.2.2 Handlung Kapitel 17
2.2 Kompetenzen
2.3 Stundenziel
2.4 Niveaukonkretisierungen

3 Methodische Reflexion
3.1 Methodische Planung mit Alternativen und Begründungen
3.2 Verlaufsplan

4 Anhang

5 Quellenverzeichnis
5.1 Literatur
5.2 Internetquellen und –dokumente
5.3 Bildverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 30 Seiten

Details

Titel: Einfühlen in die literarische Figur Maik aus "tschick" durch Monolog, Dialog, Standbild (Deutsch, 8. Klasse)
Untertitel: Lehrprobe zum Jugendroman von Wolfgang Herrndorf
Note: 1,5
Autor: Yvonne Dammert (Autor:in)
Jahr: 2016
Seiten: 30
Katalognummer: V322945
ISBN (eBook): 9783668229716
ISBN (Buch): 9783668229723
Dateigröße: 979 KB
Sprache: Deutsch
Schlagworte: Jugendbuch, tschick, literarische Figur, Monolog, Hilfs-Ich, Dialog, Standbild, Argumentation, Wandzeitung

Arbeit zitieren: Yvonne Dammert (Autor:in), 2016, Einfühlen in die literarische Figur Maik aus "tschick" durch Monolog, Dialog, Standbild (Deutsch, 8. Klasse), München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/322945

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