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Erarbeitung der Positionen Einsteins, Newtons und Möbius im Hinblick auf den Zusammenhang von Wissenschaft und Verantwortung in Friedrich Dürrenmatts "Die Physiker"


Plan de Clases, 2014

12 Páginas, Calificación: 1,3


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1. Thematischer Zusammenhang
1.1 Thema der Unterrichtsreihe
1.2 Thema der Unterrichtsstunde
1.3 Stellung der Stunde in der Unterrichtsreihe
1.4. Legitimation der Unterrichtsstunde und methodische Entscheidungen
1.5 Hausaufgaben
1.5.1 Hausaufgaben zur Stunde: siehe Anhang 4.1
1.5.2 Hausaufgaben zur folgenden Stunde: siehe Anhang 4.2

2. Lernziele und Kompetenzentwicklung
2.1 Hauptlernziel der Stunde
2.2 Teillernziele der Stunde (phasenspezifisch)

3. Literaturangaben

4. Anhang
4.1 Hausaufgabe zur Stunde
4.2 Hausaufgabe zur folgenden Stunde
4.3 Zitat für Unterrichtseinstieg (Folie)
4.4 Zitat für die Eventualphase
4.5 Informationen zum geplanten Vorgehen (Folie)
4.6 Arbeitsblatt

Final del extracto de 12 páginas

Detalles

Título
Erarbeitung der Positionen Einsteins, Newtons und Möbius im Hinblick auf den Zusammenhang von Wissenschaft und Verantwortung in Friedrich Dürrenmatts "Die Physiker"
Calificación
1,3
Autor
Año
2014
Páginas
12
No. de catálogo
V295837
ISBN (Ebook)
9783656941798
ISBN (Libro)
9783656941804
Tamaño de fichero
876 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
erarbeitung, positionen, einsteins, newtons, möbius, hinblick, zusammenhang, wissenschaft, verantwortung, friedrich, dürrenmatts, physiker
Citar trabajo
Lisa Müller (Autor), 2014, Erarbeitung der Positionen Einsteins, Newtons und Möbius im Hinblick auf den Zusammenhang von Wissenschaft und Verantwortung in Friedrich Dürrenmatts "Die Physiker", Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/295837

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