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Erarbeitung der Positionen Einsteins, Newtons und Möbius im Hinblick auf den Zusammenhang von Wissenschaft und Verantwortung in Friedrich Dürrenmatts "Die Physiker"


Lesson Plan, 2014

12 Pages, Grade: 1,3


Excerpt


Inhaltsverzeichnis

1. Thematischer Zusammenhang
1.1 Thema der Unterrichtsreihe
1.2 Thema der Unterrichtsstunde
1.3 Stellung der Stunde in der Unterrichtsreihe
1.4. Legitimation der Unterrichtsstunde und methodische Entscheidungen
1.5 Hausaufgaben
1.5.1 Hausaufgaben zur Stunde: siehe Anhang 4.1
1.5.2 Hausaufgaben zur folgenden Stunde: siehe Anhang 4.2

2. Lernziele und Kompetenzentwicklung
2.1 Hauptlernziel der Stunde
2.2 Teillernziele der Stunde (phasenspezifisch)

3. Literaturangaben

4. Anhang
4.1 Hausaufgabe zur Stunde
4.2 Hausaufgabe zur folgenden Stunde
4.3 Zitat für Unterrichtseinstieg (Folie)
4.4 Zitat für die Eventualphase
4.5 Informationen zum geplanten Vorgehen (Folie)
4.6 Arbeitsblatt

Excerpt out of 12 pages

Details

Title
Erarbeitung der Positionen Einsteins, Newtons und Möbius im Hinblick auf den Zusammenhang von Wissenschaft und Verantwortung in Friedrich Dürrenmatts "Die Physiker"
Grade
1,3
Author
Year
2014
Pages
12
Catalog Number
V295837
ISBN (eBook)
9783656941798
ISBN (Book)
9783656941804
File size
876 KB
Language
German
Keywords
erarbeitung, positionen, einsteins, newtons, möbius, hinblick, zusammenhang, wissenschaft, verantwortung, friedrich, dürrenmatts, physiker
Quote paper
Lisa Müller (Author), 2014, Erarbeitung der Positionen Einsteins, Newtons und Möbius im Hinblick auf den Zusammenhang von Wissenschaft und Verantwortung in Friedrich Dürrenmatts "Die Physiker", Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/295837

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Title: Erarbeitung der Positionen Einsteins, Newtons und Möbius im Hinblick auf den Zusammenhang von Wissenschaft und Verantwortung in Friedrich Dürrenmatts "Die Physiker"


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