Extrait
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Das Ziel außerschulischer Lernorte im Geschichtsunterricht am Beispiel Museum
2.1 Das Museum als außerschulischer Lernort
2.2 Wissensvermittlung im Museum
2.2.1 Die Aufgaben eines Museums
2.2.2 Die Möglichkeiten des historischen Lernens im Museum
2.2.3 Arbeitsform im Museum
2.3 Fachdidaktische Anforderungen
2.4 Erwerb von Kompetenzen bei SuS
3. Der Museumsbesuch
3.1 Die Organisation des Museumsbesuches
3.1.1 Die Vorbereitung
3.1.2 Die Durchführung
3.1.3 Die Nachbereitung
4. Gründe für einen Museumsbesuch im Rahmen des Geschichtsunterrichts – Pro/ Contra
5. Fazit
6. Quellen- und Literaturverzeichnis
Fin de l'extrait de 20 pages
- Citation du texte
- Tanja Bergsieker (Auteur), 2014, Museum als außerschulischer Lernort im Geschichtsunterricht. Chancen und Herausforderungen, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/295489
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