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Museum als außerschulischer Lernort im Geschichtsunterricht. Chancen und Herausforderungen


Seminar Paper, 2014

20 Pages, Grade: 1,0


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Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Das Ziel außerschulischer Lernorte im Geschichtsunterricht am Beispiel Museum
2.1 Das Museum als außerschulischer Lernort
2.2 Wissensvermittlung im Museum
2.2.1 Die Aufgaben eines Museums
2.2.2 Die Möglichkeiten des historischen Lernens im Museum
2.2.3 Arbeitsform im Museum
2.3 Fachdidaktische Anforderungen
2.4 Erwerb von Kompetenzen bei SuS

3. Der Museumsbesuch
3.1 Die Organisation des Museumsbesuches
3.1.1 Die Vorbereitung
3.1.2 Die Durchführung
3.1.3 Die Nachbereitung

4. Gründe für einen Museumsbesuch im Rahmen des Geschichtsunterrichts – Pro/ Contra

5. Fazit

6. Quellen- und Literaturverzeichnis

Excerpt out of 20 pages

Details

Title
Museum als außerschulischer Lernort im Geschichtsunterricht. Chancen und Herausforderungen
College
Ernst Moritz Arndt University of Greifswald  (Historisches Institut)
Course
Bedeutungszuwachs außerschulischer Lehr- und Lernmöglichkeiten – Chancen und Herausforderungen
Grade
1,0
Author
Year
2014
Pages
20
Catalog Number
V295489
ISBN (eBook)
9783656935995
ISBN (Book)
9783656936008
File size
480 KB
Language
German
Keywords
museum, lernort, geschichtsunterricht, chancen, herausforderungen
Quote paper
Tanja Bergsieker (Author), 2014, Museum als außerschulischer Lernort im Geschichtsunterricht. Chancen und Herausforderungen, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/295489

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Title: Museum als außerschulischer Lernort im Geschichtsunterricht. Chancen und Herausforderungen


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