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Das "Ur-Ei der Dichtung". Gattungs- und Methodenpotenziale des Balladenvortrags im Deutschunterricht


Exposé Écrit pour un Séminaire / Cours, 2012

23 Pages, Note: 1,0


Extrait


Inhalt

1. Vorbemerkungen

2. Die Ballade im Deutschunterricht
2.1. Gattungsanalytisches Potenzial
2.2. Kontextualisierung
2.3. Literarisches Verstehen

3. Der Balladenvortrag
3.1. Verstehen durch Vortragen
3.2. Fachübergreifende Relevanz von Lese- und Vortragsstrategien
3.3. Der Balladenvortrag als Gegenstand einer produktionsorientierten Literaturdidaktik

4. Schlussbetrachtung

5. Literatur

6. Digitale Ressourcen

7. Anhang

Fin de l'extrait de 23 pages

Résumé des informations

Titre
Das "Ur-Ei der Dichtung". Gattungs- und Methodenpotenziale des Balladenvortrags im Deutschunterricht
Université
Humboldt-University of Berlin  (Institut für deutsche Literatur - Fachdidaktik Deutsch)
Cours
Seminar: Nachbereitung Praktikum Deutsch
Note
1,0
Auteur
Année
2012
Pages
23
N° de catalogue
V275647
ISBN (ebook)
9783656684749
ISBN (Livre)
9783656684756
Taille d'un fichier
523 KB
Langue
allemand
Mots clés
Ballade, Memorierstrategien, Auswendiglernen, Balladenvortrag, visuelle Technik, Textvortrag, angstfreies Lernen, spielerisches Lernen, kreativer Literaturunterricht, Methodenvielfalt, Rhetorik, literarisches Lernen, poetisches Lernen
Citation du texte
Thérèse Remus (Auteur), 2012, Das "Ur-Ei der Dichtung". Gattungs- und Methodenpotenziale des Balladenvortrags im Deutschunterricht, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/275647

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