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Das "Ur-Ei der Dichtung". Gattungs- und Methodenpotenziale des Balladenvortrags im Deutschunterricht


Trabajo de Seminario, 2012

23 Páginas, Calificación: 1,0


Extracto


Inhalt

1. Vorbemerkungen

2. Die Ballade im Deutschunterricht
2.1. Gattungsanalytisches Potenzial
2.2. Kontextualisierung
2.3. Literarisches Verstehen

3. Der Balladenvortrag
3.1. Verstehen durch Vortragen
3.2. Fachübergreifende Relevanz von Lese- und Vortragsstrategien
3.3. Der Balladenvortrag als Gegenstand einer produktionsorientierten Literaturdidaktik

4. Schlussbetrachtung

5. Literatur

6. Digitale Ressourcen

7. Anhang

Final del extracto de 23 páginas

Detalles

Título
Das "Ur-Ei der Dichtung". Gattungs- und Methodenpotenziale des Balladenvortrags im Deutschunterricht
Universidad
Humboldt-University of Berlin  (Institut für deutsche Literatur - Fachdidaktik Deutsch)
Curso
Seminar: Nachbereitung Praktikum Deutsch
Calificación
1,0
Autor
Año
2012
Páginas
23
No. de catálogo
V275647
ISBN (Ebook)
9783656684749
ISBN (Libro)
9783656684756
Tamaño de fichero
523 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
Ballade, Memorierstrategien, Auswendiglernen, Balladenvortrag, visuelle Technik, Textvortrag, angstfreies Lernen, spielerisches Lernen, kreativer Literaturunterricht, Methodenvielfalt, Rhetorik, literarisches Lernen, poetisches Lernen
Citar trabajo
Thérèse Remus (Autor), 2012, Das "Ur-Ei der Dichtung". Gattungs- und Methodenpotenziale des Balladenvortrags im Deutschunterricht, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/275647

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