Excerpt
Inhaltsverzeichnis
1. Problemstellung
2. Was ist selbst gesteuertes Lernen
2.1. Freiheitsgrade der Selbststeuerung
2.2. Anforderungen an die Lernenden
2.2.1. Kognition
2.2.2. Motivation
2.2.3. Ressourcen
2.2.3.1. Probleme im Umgang mit Neuen Medien
2.2.4. Interaktion
3. Das („Teacher-made“) Arbeitsblatt
3.1. Funktionen
3.2. Arten
3.2.1. Arbeitsblätter ohne Aufgabenstellung
3.2.2. Arbeitsblätter mit Aufgabenstellung
3.3. Kriterien für ein Arbeitsblatt
4. Welche Rolle kann das Arbeitsblatt im selbstgesteuerten Unterricht einnehmen
5. Fazit
Literaturverzeichnis
Internetquellen
Abbildungsverzeichnis
Abbildung 1: Eine Taxonomie kognitiver Lernstrategien
Abbildung 2: Beispiel eines Arbeitsblattes
Excerpt out of 19 pages
- Quote paper
- B.Sc. Nick Baumann (Author), 2011, Arbeitsblätter. Funktionen im selbstgesteuerten Unterricht, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/215312
Publish now - it's free
✕
Excerpt from
19
pages
Comments