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Neuere Strömungen der Didaktik am Beispiel der Neurodidaktik und der evolutionären Didaktik


Dossier / Travail, 2010

15 Pages, Note: 1,7


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Problemstellung

2. Didaktik mit biologischen Grundlagen – Neurodidaktik und evolutionäre Didaktik
2.1 Einführung in die Neurodidaktik
2.2 Einführung in die evolutionäre Didaktik
2.3 Neurodidaktik und evolutionäre Didaktik im Vergleich

3. Kritische Bewertung

4. Abschließendes Fazit

Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 15 pages

Résumé des informations

Titre
Neuere Strömungen der Didaktik am Beispiel der Neurodidaktik und der evolutionären Didaktik
Université
RWTH Aachen University  (Institut für Erziehungswissenschaft)
Cours
Grundlagen der Didaktik
Note
1,7
Auteur
Année
2010
Pages
15
N° de catalogue
V214152
ISBN (ebook)
9783656424710
ISBN (Livre)
9783656438243
Taille d'un fichier
477 KB
Langue
allemand
Mots clés
neuere, strömungen, didaktik, beispiel, neurodidaktik
Citation du texte
Janina Vaupel (Auteur), 2010, Neuere Strömungen der Didaktik am Beispiel der Neurodidaktik und der evolutionären Didaktik, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/214152

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