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Zur Relevanz von Sprichwörtern im Fach DaF

Parömiologie in der interkulturellen Fremdsprachendidaktik


Trabajo, 2012

22 Páginas, Calificación: 1,0


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1. Sprichwörter in Wissenschaft, Alltag und Unterricht

2. Ziele einer interkulturellen Fremdsprachendidaktik

3. Eine sprach- und kulturwissenschaftliche Einordnung von Sprichwörtern
3.1 Klassifikation
3.2 Dimensionen von Sprichwörtern
3.2.1 Soziale und didaktische Funktion im Kontext
3.2.2 Rhetorische Funktion: Zitat, Untermauerung oder Illustrat?
3.2.3 Sprichwörter als kulturelles Gedächtnis

4. Parömiodidaktik im Rahmen des DaF-Unterrichts
4.1 Vorkommen in Lehrwerken
4.2 Interlingualität: Die kontrastive Bedeutungserschließung von Sprichwörtern
4.3 Landeskundevermittlung durch Sprichwörter?
4.4 Unterrichtspraxis und der phraseodidaktische Dreischritt

5. Fazit und Ausblick

Literaturverzeichnis

Final del extracto de 22 páginas

Detalles

Título
Zur Relevanz von Sprichwörtern im Fach DaF
Subtítulo
Parömiologie in der interkulturellen Fremdsprachendidaktik
Universidad
University of Bayreuth  (Interkulturelle Germanistik)
Curso
Interkulturelle Fremdsprachendidaktik
Calificación
1,0
Autor
Año
2012
Páginas
22
No. de catálogo
V194341
ISBN (Ebook)
9783656195795
ISBN (Libro)
9783656196150
Tamaño de fichero
515 KB
Idioma
Alemán
Palabras clave
Interkulturelle Germanistik, DaF, Interkulturelle Pädagogik, Interkulturelle Fremdsprachendidaktik, Interkulturelle Kommunikation, interkulturell, Sprichwörter, Parömien, Deutsch als Fremdsprache, Parömiodidaktik, Phraseodidaktik, Phraseologie, Parömiologie, kulturelles Gedächtnis, phraseodidaktischer Dreischritt, Interlingualität, Interkulturalität, Redensarten
Citar trabajo
Bachelor of Arts Ida Blick (Autor), 2012, Zur Relevanz von Sprichwörtern im Fach DaF, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/194341

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Título: Zur Relevanz von Sprichwörtern im Fach DaF


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