Extracto
Inhaltsangabe
I. Bedingungsanalyse
1.1 Allgemeine schulische Situation
1.2 Ist-Stand-Feststellung
II. Didaktische Reflexion
2.1 Kompetenzen und Inhalte des Bildungsplans
2.2 Sachanalyse
2.3 Niveaukonkretisierungen
III. Methodische Reflexion
3.1 Einbettung der Stunde in die Lernsequenz
3.2 Methodische Planung mit Alternativen und Begründung
3.3 Strukturskizze
IV. Anhang
4.1 Material
4.2 Literaturverzeichnis
Final del extracto de 24 páginas
- Citar trabajo
- Holger Schröder (Autor), 2010, Unterrichtsstunde: Die Auferstehungshoffnung , Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/163649
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