Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Begründung der Relevanz des Lerngegenstandes
2. Bezug zum Bildungsplan / Perspektivrahmen Sachunterricht
2.1. Bezug zum Bildungsplan
2.2. Bezug zum Perspektivrahmen Sachunterricht
3. Kompetenzerwerb
4.1 Fachliche Teilkompetenzen
4.2 Methodische Teilkompetenzen
4.3 Personale und soziale Teilkompetenzen
5. Sachanalyse
6. Verlaufsplanung
6.1 Einordnung der Stunde in die Unterrichtseinheit
6.2 Fachliche Voraussetzungen
6.3 Didaktisch-methodische Vorüberlegungen
6.4 Strukturskizze
7. Literaturverzeichnis
8. Internetquellenverzeichnis
9. Anhang
Ende der Leseprobe aus 22 Seiten
- Arbeit zitieren
- Laura Stein (Autor:in), 2019, Feuer und Brandschutz im Sachunterricht. Entdeckung, Nutzung und Bedeutung von Feuer in der Vergangenheit, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/957045
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