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Inklusiver Unterricht. Kann eine gemeinsame Teilhabe an sozialen und pädagogischen Praktiken im Hinblick auf soziale Akzeptanz sowie Lern- und Leistungsentwicklung funktionieren?


Hausarbeit, 2020

20 Seiten, Note: 1,7

Anonym


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitu

2 Theoretische Sensibilisierun
2.1 Inklusion in Europa und Deutschland
2.2 Teilhabe an Praktiken

3 Analy
3.1 Rekonstruktion und Analyse ausgewählter Videofragmente
3.2 Kritik

4 Fazit

A Literaturverzeichni

Ende der Leseprobe aus 20 Seiten

Details

Titel
Inklusiver Unterricht. Kann eine gemeinsame Teilhabe an sozialen und pädagogischen Praktiken im Hinblick auf soziale Akzeptanz sowie Lern- und Leistungsentwicklung funktionieren?
Hochschule
Georg-August-Universität Göttingen
Note
1,7
Jahr
2020
Seiten
20
Katalognummer
V950561
ISBN (eBook)
9783346290700
ISBN (Buch)
9783346290717
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Inklusion, Grundschule
Arbeit zitieren
Anonym, 2020, Inklusiver Unterricht. Kann eine gemeinsame Teilhabe an sozialen und pädagogischen Praktiken im Hinblick auf soziale Akzeptanz sowie Lern- und Leistungsentwicklung funktionieren?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/950561

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