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Die Relevanz der Rechtschreibkompetenz. Rechtschreibdidaktik als Randthematik des Deutschunterrichts


Hausarbeit, 2019

19 Seiten, Note: 1,3


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Prinzipien des Rechtschreibunterrichts

3. Historische Entwicklung des Stellenwertes von „Schriftlichkeit“

4. Eigene Beobachtungen zur Rechtschreibkompetenz

5. Empirische Ergebnisse zur Rechtschreibkompetenz

6. Methoden der Rechtschreibdidaktik

7. Fazit

8. Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 19 Seiten

Details

Titel
Die Relevanz der Rechtschreibkompetenz. Rechtschreibdidaktik als Randthematik des Deutschunterrichts
Hochschule
Universität Bielefeld
Note
1,3
Autor
Jahr
2019
Seiten
19
Katalognummer
V901891
ISBN (eBook)
9783346241269
ISBN (Buch)
9783346241276
Sprache
Deutsch
Schlagworte
relevanz, rechtschreibkompetenz, rechtschreibdidaktik, randthematik, deutschunterrichts
Arbeit zitieren
Kim Eileen Beckmannn (Autor:in), 2019, Die Relevanz der Rechtschreibkompetenz. Rechtschreibdidaktik als Randthematik des Deutschunterrichts, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/901891

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