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Digitale Lernspiele im Mathematikunterricht. Mathematikdidaktische Analyse der Lern-App "DragonBox"


Tesis (Bachelor), 2018

44 Páginas, Calificación: 2,3

Anónimo


Extracto


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Einführung in die Algebra
2.1 Hintergrundwissen
2.1.1 Bedeutung von Termen
2.1.2 Bedeutung von Gleichungen
2.1.3 Bedeutung von Variablen
2.2 Schülerfehler

3 Spielpädagogik
3.1 Digitale Lernspiele

4 Die App DragonBox
4.1 Grundlagen
4.2 Spielkonzept
4.2.1 Spielablauf
4.2.1.1 Zielgruppe
4.3 Mathematische Analyse
4.3.1 Transparenz
4.4 Mathematikdidaktische Analyse
4.4.1 Fehler bei der Informationsaufnahme und der Informationsverarbeitung
4.4.2 Fehler bei dem Aufruf, der Verarbeitung oder Anwendung von Schemata
4.4.3 Ausführungsfehler

5 Fazit
5.1 Verbesserungsvorschläge
5.2 Ausblick

6 Literaturverzeichnis

Final del extracto de 44 páginas

Detalles

Título
Digitale Lernspiele im Mathematikunterricht. Mathematikdidaktische Analyse der Lern-App "DragonBox"
Universidad
Carl von Ossietzky University of Oldenburg
Calificación
2,3
Año
2018
Páginas
44
No. de catálogo
V540313
ISBN (Ebook)
9783346143679
ISBN (Libro)
9783346143686
Idioma
Alemán
Palabras clave
Algebra, Mathematikdidaktik, Digitale Lernspiele, Mathe-App, Lern-App
Citar trabajo
Anónimo, 2018, Digitale Lernspiele im Mathematikunterricht. Mathematikdidaktische Analyse der Lern-App "DragonBox", Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/540313

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Título: Digitale Lernspiele im Mathematikunterricht. Mathematikdidaktische Analyse der Lern-App "DragonBox"


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