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Digitale Lernspiele im Mathematikunterricht. Mathematikdidaktische Analyse der Lern-App "DragonBox"


Bachelor Thesis, 2018

44 Pages, Grade: 2,3

Anonymous


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Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Einführung in die Algebra
2.1 Hintergrundwissen
2.1.1 Bedeutung von Termen
2.1.2 Bedeutung von Gleichungen
2.1.3 Bedeutung von Variablen
2.2 Schülerfehler

3 Spielpädagogik
3.1 Digitale Lernspiele

4 Die App DragonBox
4.1 Grundlagen
4.2 Spielkonzept
4.2.1 Spielablauf
4.2.1.1 Zielgruppe
4.3 Mathematische Analyse
4.3.1 Transparenz
4.4 Mathematikdidaktische Analyse
4.4.1 Fehler bei der Informationsaufnahme und der Informationsverarbeitung
4.4.2 Fehler bei dem Aufruf, der Verarbeitung oder Anwendung von Schemata
4.4.3 Ausführungsfehler

5 Fazit
5.1 Verbesserungsvorschläge
5.2 Ausblick

6 Literaturverzeichnis

Excerpt out of 44 pages

Details

Title
Digitale Lernspiele im Mathematikunterricht. Mathematikdidaktische Analyse der Lern-App "DragonBox"
College
Carl von Ossietzky University of Oldenburg
Grade
2,3
Year
2018
Pages
44
Catalog Number
V540313
ISBN (eBook)
9783346143679
ISBN (Book)
9783346143686
Language
German
Keywords
Algebra, Mathematikdidaktik, Digitale Lernspiele, Mathe-App, Lern-App
Quote paper
Anonymous, 2018, Digitale Lernspiele im Mathematikunterricht. Mathematikdidaktische Analyse der Lern-App "DragonBox", Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/540313

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Title: Digitale Lernspiele im Mathematikunterricht. Mathematikdidaktische Analyse der Lern-App "DragonBox"


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