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Die Bedeutung von Fachteams für die Unterrichtsqualität an Schulen

Name: Die Bedeutung von Fachteams für die Unterrichtsqualität an Schulen
Price: 27.95 EUR
Availability: InStock
Author: Thomas Odemer
ISBN: 9783346124234

Project Report, 2018

52 Pages, Grade: 1,3

Thomas Odemer (Author)

Excerpt

Inhaltsverzeichnis

I. Abkürzungsverzeichnis

1. Einleitung

2. Die Fachkonferenz als Motor und Sicherungsinstanz von Unterrichtsentwicklung und -qualität
2.1 Kommentierte Literaturliste
2.2 Wissenschaftliche aufgesetzte Internetinhalte mit eigenem Kommentar

3. Von der Fachkonferenz zum Fachteam. Möglichkeiten, Chancen und Herausforderungen
3.1 Eigenständige Reflexion über Studieninhalte
3.2 Vertiefende Ausarbeitung von Teilen der Studienbriefe

4. Das Fachteam als notwendige Antwort auf eine nachhaltige Schul-und Unterrichtsentwicklung
4.1 Situationsbeschreibung, Analyse und Lösungskonzepte
4.2 Transfer von Inhalten auf schulische Gegebenheiten

5. Fazit

II. Quellenverzeichnis

III. Anhänge

Excerpt out of 52 pages

Details

Title: Die Bedeutung von Fachteams für die Unterrichtsqualität an Schulen
College: University of Kaiserslautern
Grade: 1,3
Author: Thomas Odemer (Author)
Year: 2018
Pages: 52
Catalog Number: V535804
ISBN (eBook): 9783346124227
ISBN (Book): 9783346124234
Language: German
Keywords: Fachkonferenzen, Unterrichtsentwicklung, Schulentwicklung

Quote paper: Thomas Odemer (Author), 2018, Die Bedeutung von Fachteams für die Unterrichtsqualität an Schulen, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/535804

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