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Die Pädagogische Perspektive anhand der Montessori-Pädagogik. Didaktik für den Pädagogikunterricht

Name: Die Pädagogische Perspektive anhand der Montessori-Pädagogik. Didaktik für den Pädagogikunterricht
Price: 17.95 EUR
Availability: InStock
Author: Anonym
ISBN: 9783346092458

Hausarbeit, 2019

26 Seiten, Note: 1,3

Anonym

Leseprobe

Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Die Montessori Didaktik
2.1 Maria Montessoris Leben und Werk
2.2 Montessoris Sicht auf den Menschen
2.3 Schlüsselphänomen: Polarisation der Aufmerksamkeit

3. Eine (Fach-)Didaktische Annäherung
3.1 Didaktische Analyse: Handwerk der Unterrichtsplanung
3.1.1 Exemplarische Bedeutung
3.1.2 Gegenwartsbedeutung
3.1.3 Zukunftsbedeutung
3.1.4 Struktur des Inhalts
3.1.5 Unterrichtliche Zugänglichkeit
3.2 Der Bildungsbegriff nach Klafki
3.3 Eine Einordnung: Fachdidaktik Pädagogik
3.4 Die Pädagogische Perspektive
3.4.1 Der pädagogische Grundbegriff der „Bildsamkeit“
3.4.2 Der pädagogische Grundbegriff der „Mündigkeit“
3.4.3 Der Grundbegriff der pädagogischen Einwirkung
3.4.4 Der Grundbegriff der pädagogischen Transformation

4. Exemplarische Analyse

5. Fazit

6. Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 26 Seiten

Details

Titel: Die Pädagogische Perspektive anhand der Montessori-Pädagogik. Didaktik für den Pädagogikunterricht
Hochschule: Universität Paderborn
Note: 1,3
Jahr: 2019
Seiten: 26
Katalognummer: V511800
ISBN (eBook): 9783346092441
ISBN (Buch): 9783346092458
Sprache: Deutsch
Schlagworte: Didaktik, PädagogikDidaktik, PädagogischePerspektive, Montessori, Pädagogikunterricht, Fachdidaktik, Unterrichtsplanung, Bildsamkeit, Mündigkeit

Arbeit zitieren: Anonym, 2019, Die Pädagogische Perspektive anhand der Montessori-Pädagogik. Didaktik für den Pädagogikunterricht, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/511800

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