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"Der Seelenvogel". Wie sprechen Grunschulkinder im Religionsunterricht über Gefühle?


Lesson Plan, 2015

15 Pages, Grade: 1,5


Excerpt


Inhalt

1. Reflexionen zur Lerngruppe
1.1. Allgemeines
1.2. Zusammensetzung der Klasse
1.3. Die Glaubensentwicklung der Schüler
1.4. Der Leistungsstand der Klasse im Hinblick auf den Inhalt
1.5. Einordnung des Themas im Bildungsplan
1.6. Ziele der Stunde, die zur Förderung dieser Kompetenzen dienen

2. Überlegungen zum Inhalt und zur Sache

3. Didaktische Analyse
3.1. Didaktische Begründung der Themenauswahl
3.2. Einbettung der Stunde in den übergeordneten unterrichtlichen Kontext
3.3. Didaktische Hinweise und Prinzipien

4. Methodische Überlegungen
4.1. Begrüßung und Ritual
4.2. Einstieg
4.3. Erarbeitung
4.4. Vertiefung
4.5. Präsentationsphase
4.6. Abschluss
4.7. Zusatzmaterial

5. Unterrichtsverlauf

6. Anhang

Excerpt out of 15 pages

Details

Title
"Der Seelenvogel". Wie sprechen Grunschulkinder im Religionsunterricht über Gefühle?
College
Studienseminar Sindelfingen
Grade
1,5
Author
Year
2015
Pages
15
Catalog Number
V508607
ISBN (eBook)
9783346081155
ISBN (Book)
9783346081162
Language
German
Keywords
seelenvogel, grunschulkinder, religionsunterricht, gefühle
Quote paper
Dorothee Köber (Author), 2015, "Der Seelenvogel". Wie sprechen Grunschulkinder im Religionsunterricht über Gefühle?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/508607

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Title: "Der Seelenvogel". Wie sprechen Grunschulkinder im Religionsunterricht über Gefühle?


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