Leseprobe
Inhaltsverzeichnis:
1. Einleitung
2. Merkmale der neuen Lernkultur
3. Grundlagen der Leistungsbeurteilung
3.1. Geschichtliche Entwicklung
3.2. Rechtliche Grundlagen
4. Kritische Betrachtung der tradierten Leistungsbeurteilung
4.1. Funktionen der Notengebung
4.2. Risiken der Notengebung
5. Bedeutung von Noten beim Übergang von der Primar- zur Sekundarstufe
6. Alternative Methoden zur Leistungsbewertung
6.1. Lernentwicklungsbericht
6.2. Portfolio
7. Auswertung des Fragebogens
8. Zusammenfassung und Ausblick
9. Literaturverzeichnis
9.1. Buchquellen
9.2. Internetquellen
11. Anhang
11.1. Statistische Auswertung der Fragebögen
Ende der Leseprobe aus 34 Seiten
- Arbeit zitieren
- Heike Fuhrmann (Autor:in), 2019, Notengebung. Spannungsverhältnis zwischen neuer Lernkultur und tradierter Leistungsbeurteilung, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/507527
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