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Amoklauf in der Schule 2019. Erkennen, verstehen, verhindern


Dossier / Travail, 2019

20 Pages, Note: 1.7


Extrait


Inhalt

1.Einleitung

2.Begriffserklärung
2.1 Amoklauf
2.2 School Shooting

3. School Shootings in Deutschland
3.1 Erfurt (16 Tote)
3.2 Emsdetten (30 Verletzte)

4. Ursachen, Hintergründe und Entstehung
4.1 Persönlichkeitsmerkmale des School Shooters
4.2 Psychopathologische Auffälligkeiten
4.2.1 Narzissmus und Störungen des Selbstwerts
4.2.2. Depression
4.3 familiäre Aspekte
4.4 Zugang zu Waffen
4.5 Mediengewalt

5. Tatort Schule
5.1 Schulklima und Schulkultur
5.2 Mitschüler und soziale Kontakte

6. Präventionsansätze
6.1 Primär-präventive Maßnahmen
6.1.1 schulischer Kontext
6.1.2 Außerschulischer Kontext
6.2 sekundär-präventive Maßnahmen
6.3 Ernstfall

7. Fazit

8.Literaturverzeichnis

9. Internetverzeichnis

10. Abbildungsverzeichnis

Fin de l'extrait de 20 pages

Résumé des informations

Titre
Amoklauf in der Schule 2019. Erkennen, verstehen, verhindern
Université
University of Cologne
Cours
Seminar "Erziehung und Bildung in der Migrationsgesellschaft"
Note
1.7
Auteur
Année
2019
Pages
20
N° de catalogue
V496285
ISBN (ebook)
9783346018304
ISBN (Livre)
9783346018311
Langue
allemand
Mots clés
Amoklauf, Schule, Amoklauf in der Schule, Migrationsgesellschaft, Bildung, School Shooting, Deutschland, School Shootings in Deutschland, Zugang zu Waffen, Waffenmissbrauch, Prävention, Tatort Schule, Mediengewalt
Citation du texte
Mara Bosseler (Auteur), 2019, Amoklauf in der Schule 2019. Erkennen, verstehen, verhindern, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/496285

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