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Aktiver Schulweg. Lässt sich die Wahl des Transportmittels durch Interventionen beeinflussen?


Term Paper, 2019

18 Pages


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Inhaltsverzeichnis

1 EINLEITUNG

2 FRAGESTELLUNG

3 AKTUELLER FORSCHUNGSSTAND
3.1 Evaluation zum Programm Klasse 2000
3.2 Evaluation des Programms Schoolwalker
3.3 Einfluss von elterlichem Zuspruch auf einen aktiven Schulweg
3.4 ZUSAMMENHANG VON AKTIVEM SCHULWEG UND SOZIOOKONOMISCHEM STATUS VON JUGENDLICHEN IN DEUTSCHLAND

4 ERGEBNISSE -BEANTWORTUNG DER FRAGESTELLUNG

5 DISKUSSION
5.1 Kritische Reflektion
5.2 IMPLIKATIONEN FUR FORSCHUNG UND PRAXIS

6 PRAXISTRANSFER: INTERVENTION FUR EINEN AKTIVEN SCHULWEG
6.1 Einleitung
6.2 ZlELE
6.3 Projekt-Umsetzung
6.3.1 Projektkommunikation und Datenerhebung
6.3.2 Information fur Schuler
6.3.3 Einbinden alterer Kinder.
6.3.4 Klassenwettbewerb
6.3.5 Haltepunkte fur A utofahrer
6.3.6 Aktive Mitgestaltung durch Kinder der Markgrafenschule
6.4 Evaluation

7 LITERATURVERZEICHNIS

Excerpt out of 18 pages

Details

Title
Aktiver Schulweg. Lässt sich die Wahl des Transportmittels durch Interventionen beeinflussen?
Author
Year
2019
Pages
18
Catalog Number
V480625
ISBN (eBook)
9783668976115
ISBN (Book)
9783668976122
Language
German
Keywords
aktiver, schulweg, lässt, wahl, transportmittels, interventionen
Quote paper
Stéphanie Loebner (Author), 2019, Aktiver Schulweg. Lässt sich die Wahl des Transportmittels durch Interventionen beeinflussen?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/480625

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Title: Aktiver Schulweg. Lässt sich die Wahl des Transportmittels durch Interventionen beeinflussen?


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