Unterrichtsentwurf zur Problemlösekompetenz (Klasse 2/3 Förderschule)

Die SchülerInnen können Probleme in Sachaufgaben, bei der Durchführung von Experimenten und in erlebnispädagogischen Spielen erkennen und benennen, dazu passende Lösungsstrategien entwickeln, anwenden, reflektieren und transferieren


Plan d'enseignement, 2017

12 Pages, Note: 1,0


Extrait


Inhaltsverzeichnis

Inhaltsverzeichnis

A Darstellung der längerfristigen Unterrichtszusammenhänge
A 1 Aufbau der Unterrichtsreihe

B Schriftliche Planung der Unterrichtsstunde
B 1 Zielsetzung der Unterrichtsstunde
B 1.1 Zentrale Zielsetzung der Unterrichtsstunde (förderzielorientiertes Ziel)
B 1.2 Weitere Zielsetzung der Unterrichtsstunde (fachliches Ziel)
B 1.3 Zielorientierte Handlungsschritte
B 2 Begründungszusammenhang
B 2.1 Begründung von Zielsetzung und Thema
B 2.2 Analyse des Zielschwerpunktes (grüne Hervorhebungen = Teilaspekte der UE)
B 2.3 Lernausgangslage der Schüler
B 2.4 Maßnahmen zur Differenzierung
B 3 Verlaufsplanung

Literaturverzeichnis

Anhang: Rahmengeschichte

Fin de l'extrait de 12 pages

Résumé des informations

Titre
Unterrichtsentwurf zur Problemlösekompetenz (Klasse 2/3 Förderschule)
Sous-titre
Die SchülerInnen können Probleme in Sachaufgaben, bei der Durchführung von Experimenten und in erlebnispädagogischen Spielen erkennen und benennen, dazu passende Lösungsstrategien entwickeln, anwenden, reflektieren und transferieren
Université
National seminar for the teaching profession at primary schools and for the teaching profession at promotion schools Leipzig
Note
1,0
Auteur
Année
2017
Pages
12
N° de catalogue
V446070
ISBN (ebook)
9783668824843
ISBN (Livre)
9783668824850
Langue
allemand
Mots clés
Problemlösekompetenz, Problemlösendes Denken, Kombinatorik, Problemlösestrategien, Kognition, emotionale und soziale Entwicklung, Förderschule, Grundschule, Lernstrategien
Citation du texte
Dana Swillims (Auteur), 2017, Unterrichtsentwurf zur Problemlösekompetenz (Klasse 2/3 Förderschule), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/446070

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