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Die Bedeutung der sozialen Herkunft. Das Modell der Gesamtschule als Lösung von sozioökonomisch bedingter Bildungsungleichheit


Term Paper, 2017

17 Pages, Grade: 2,3


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Inhalt

1. Einleitung

2. Definition Bildungsarmut

3. Einführung in das Zusammenspiel von Armut und Bildungsarmut
3.1 Schichtspezifische Bildungsungleichheiten
3.2 Gründe für schichtspezifische Ungleichheiten

4. Einführung in die ökonomische Sichtweise von Bildungsinvestitionen

5. Die Gesamtschule als Lösung der ungleichen Bildungschancen ?
5.1 Die Bedeutung institutionalisierter Bildungsprozesse im Hinblick auf die Manifestierung sozialer Ungleichheiten
5.2 Die Gesamtschule als Lösung ?

6. Fazit

Literaturverzeichnis

Excerpt out of 17 pages

Details

Title
Die Bedeutung der sozialen Herkunft. Das Modell der Gesamtschule als Lösung von sozioökonomisch bedingter Bildungsungleichheit
College
Technical University of Darmstadt
Grade
2,3
Author
Year
2017
Pages
17
Catalog Number
V437643
ISBN (eBook)
9783668776517
ISBN (Book)
9783668776524
Language
German
Keywords
bedeutung, herkunft, modell, gesamtschule, lösung, bilungsungleichheit
Quote paper
Alexander Engel (Author), 2017, Die Bedeutung der sozialen Herkunft. Das Modell der Gesamtschule als Lösung von sozioökonomisch bedingter Bildungsungleichheit, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/437643

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Title: Die Bedeutung der sozialen Herkunft. Das Modell der Gesamtschule als Lösung von sozioökonomisch bedingter Bildungsungleichheit


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