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E-Learning und Blended Learning. Ein Vergleich beider Lernkonzepte unter dem Aspekt der Effizienz


Dossier / Travail, 2007

12 Pages, Note: 2,3

Anonyme


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Problemstellung

3. Vorgehensweise

4. Begriffsdefinitionen

5. E-Learning
5.1 Geschichtliches
5.2 Einschränkungen und Potenziale
5.3 Formen

6. Blended Learning

7. Vergleichende Gegenüberstellung

8. Zusammenfassung

9. Fazit

Literaturverzeichnis

Fin de l'extrait de 12 pages

Résumé des informations

Titre
E-Learning und Blended Learning. Ein Vergleich beider Lernkonzepte unter dem Aspekt der Effizienz
Université
RWTH Aachen University  (Institut für Erziehungswissenschaft)
Cours
Seminar
Note
2,3
Année
2007
Pages
12
N° de catalogue
V428098
ISBN (ebook)
9783668720817
ISBN (Livre)
9783668720824
Taille d'un fichier
378 KB
Langue
allemand
Mots clés
E-Learning, Blended Learning
Citation du texte
Anonyme, 2007, E-Learning und Blended Learning. Ein Vergleich beider Lernkonzepte unter dem Aspekt der Effizienz, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/428098

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