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Das Internat als Ort der Wissensvermittlung in der "Harry Potter"-Reihe


Élaboration, 2017

14 Pages, Note: 1,0


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Lehren, Lernen und Unterricht – Definition aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive

3. „So teach us things worth knowing“ – Unterrichtskonzepte im Zauberinternat Hogwarts
3.1 Verteidigung gegen die dunklen Künste
3.1.1 Professor Lupin
3.1.2 Professor Umbridge
3.2 „This may not be an ordinary class“ – Einzelunterricht
3.2.1 Professor Snape
3.2.1 Professor Dumbledore

4. Schlussbetrachtung

Quellenverzeichnis

Fin de l'extrait de 14 pages

Résumé des informations

Titre
Das Internat als Ort der Wissensvermittlung in der "Harry Potter"-Reihe
Université
Free University of Berlin  (Institut für Deutsche und Niederländische Philologie)
Cours
Internatsgeschichten des 20. Jahrhunderts
Note
1,0
Auteur
Année
2017
Pages
14
N° de catalogue
V423849
ISBN (ebook)
9783668692749
ISBN (Livre)
9783668692756
Taille d'un fichier
541 KB
Langue
allemand
Mots clés
Harry Potter, Internat, Wissensvermittlung, Hogwarts, Rowling, Lehren, Pädagogik, Bildung, Unterricht, Unterrichtskonzepte, Snape, Einzelunterricht, Zauberinternat, Fantasy, Magie, Fantastik, Roman
Citation du texte
Steven Dunn (Auteur), 2017, Das Internat als Ort der Wissensvermittlung in der "Harry Potter"-Reihe, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/423849

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