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Die wachsende Bedeutsamkeit der Geragogik in der Sozialen Arbeit. Entwicklung der Altenbildung von 1945 bis heute


Dossier / Travail, 2016

21 Pages, Note: 1,0


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung.

2 Begriffliche Klärungen.
2.1 Geragogik und ihr Gegenstandsbereich
2.2 Erwachsenenlemen
2.3 Lernen und Bildung in Bezug auf die Soziale Arbeit.
2.4 Bildung- ein Synonym für was? .
2.5 Bildung im Alter - Altenbildung und Soziale Arbeit

3 Historische Entwicklung der Altenbildung und der Geragogik in der BRD nach 1945

4 Geragogische Handlungsfelder in der Sozialen Arbeit seit 1945.

5 Derzeitiger Anteil der geragogischen Inhalte und Module der Geragogik im
Studiengang Soziale Arbeit an der Katholischen Hochschule NRW.

6 Weiterbildung zur Sozialgeragogin/ zum Sozialgeragogen - eine Perspektive

7 Fazit.

8 Literatur und Quellenverzeichnis.

Fin de l'extrait de 21 pages

Résumé des informations

Titre
Die wachsende Bedeutsamkeit der Geragogik in der Sozialen Arbeit. Entwicklung der Altenbildung von 1945 bis heute
Université
University of Applied Sciences North Rhine-Westphalia Köln
Cours
Hauptseminar
Note
1,0
Auteur
Année
2016
Pages
21
N° de catalogue
V418309
ISBN (ebook)
9783668673953
ISBN (Livre)
9783668673960
Taille d'un fichier
1505 KB
Langue
allemand
Mots clés
bedeutsamkeit, geragogik, entwicklung, altenbildung, Soziale Arbeit, Sozialarbeit, Gerontologie, Bildung im Alter, Mehrgenerationen
Citation du texte
Mandy Singler (Auteur), 2016, Die wachsende Bedeutsamkeit der Geragogik in der Sozialen Arbeit. Entwicklung der Altenbildung von 1945 bis heute, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/418309

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