Leseprobe
Inhalt
1 Einleitung
2 Leistung
2.1 Leistungsbewertung und Leistungsmessung
2.2 Bezugsnormen (nach Jurgens 1995)
2.3 Zensuren
3 Entwicklung des Leistungsbegriffs
4 Funktionen der traditionellen Leistungsbewertung durch Noten
4.1 Gesellschaftliche Funktionen
4.2 Padagogische Funktionen
5 Gutekriterien
6 Fehlerquellen bei der Bewertung von Schulerleistungen
7 Klassische Bewertungsverfahren
7.1 Schriftliche Lernkontrollen
7.2 Mundliche Leistungen
8 Alternativen zur klassischen Leistungsbewertung
9 Fazit
10 Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 12 Seiten
- Arbeit zitieren
- Studienrat Steffen Weber (Autor:in), 2011, Leistungsbewertung und Leistungsmessung in der Schule, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/382943
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