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Das Hamburger Schulsystem und seine bildungspolitische Bedeutung


Term Paper (Advanced seminar), 2014

19 Pages, Grade: 1,0


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Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung ... 1

2 Qualitätsmanagement und Evaluation ... 2
2.1 Begriffsklärung ... 2
2.2 Evaluationskreislauf ... 3
2.3 Einordnung der Evaluation in den Kontext Schule ... 4
2.4 Abgrenzung des Begriffes Evaluation von anderen Beurteilungs- konzepten ... 5

3. Möglichkeiten und Instrumente der Evaluation von Unterricht ... 6
3.1 Evaluation unter dem Aspekt des Initiators ... 7
3.1.1 Interne Evaluation ... 7
3.1.2 Externe Evaluation ... 7
3.2 Evaluation unter dem Aspekt der Durchführung ... 8
3.2.1 Prozessorientierte Evaluation ... 8
3.2.2 Ergebnisorientierte Evaluation ... 9
3.3 Beispiel einer Evaluation ... 9

4. Nutzen der Evaluation für den Unterricht ... 11
4.1 Nutzen der internen Evaluation für den Unterricht ... 11
4.2 Nutzen der externen Evaluation für den Unterricht ... 12

5. Umsetzung von Qualitätsmanagement und Evaluation ... 13

6. Fazit ... 14

Excerpt out of 19 pages

Details

Title
Das Hamburger Schulsystem und seine bildungspolitische Bedeutung
College
University of Münster  (Insitut für Erziehungswissenschaften)
Course
Wandel der Schulstruktur
Grade
1,0
Author
Year
2014
Pages
19
Catalog Number
V376240
ISBN (eBook)
9783668532373
ISBN (Book)
9783668532380
File size
707 KB
Language
German
Keywords
hamburger, schulsystem, bedeutung
Quote paper
Sandra Beiske (Author), 2014, Das Hamburger Schulsystem und seine bildungspolitische Bedeutung, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/376240

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Title: Das Hamburger Schulsystem und seine bildungspolitische Bedeutung


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