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Förderung der interkulturellen Kompetenz in Berufsschulen. Das Lernprozessmodell nach David S. Hoopes in der Anwendung


Seminar Paper, 2016

21 Pages, Grade: 1,7


Excerpt


I. Inhaltsverzeichnis

1. Interkulturelle Kompetenz als Werkzeug für interkulturelle Herausforderungen

2. Interkulturelle Kompetenz
2.1 Kulturbegriff und Interkulturalität
2.3 Kompetenz
2.4 Interkulturelle Kompetenz und ihre Dimensionen

3. Das Lernprozessmodell und mögliche Methoden zur Ausgestaltung
3.1 Stufen des Lernprozessmodells nach Hoopes
3.2 Mögliche Methoden zur Ausgestaltung

4. Kritische Reflexion

5. Probleme der Entwicklung der interkulturellen Kompetenz bei Berufsschülern

II. Literaturverzeichnis

Excerpt out of 21 pages

Details

Title
Förderung der interkulturellen Kompetenz in Berufsschulen. Das Lernprozessmodell nach David S. Hoopes in der Anwendung
College
University of Rostock
Grade
1,7
Author
Year
2016
Pages
21
Catalog Number
V354470
ISBN (eBook)
9783668405608
ISBN (Book)
9783668405615
File size
771 KB
Language
German
Keywords
Interkulturelle Kompetenz, Schuldbildung, Flüchtling, Integration
Quote paper
Stefanie Pentz (Author), 2016, Förderung der interkulturellen Kompetenz in Berufsschulen. Das Lernprozessmodell nach David S. Hoopes in der Anwendung, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/354470

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Title: Förderung der interkulturellen Kompetenz in Berufsschulen. Das Lernprozessmodell nach David S. Hoopes in der Anwendung


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